我心目中的好老师①:扎根教学一线,精育英才_ 新闻

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  原标题:我心目中的好老师①:扎根教学一线,精育英才

  来源:上海中医药大学

  编者按:为进一步加强学校师德师风建设,强化价值引领典型示范,形成良好的育人氛围,学校开展了第二届“我心目中的好老师”评选活动。按照评选程序,最终评选出了15位“我心目中的好老师”和15位“我心目中的好老师”提名奖获得者。他们奋斗在不同的岗位,共同践行着“勤奋 仁爱 求实 创新”的校训精神,共同履行着立德树人、铸魂育人的神圣使命。

  今天让我们向大家介绍以下四位扎根教学一线,严谨治学,精育英才的“我心目中的好老师”。

  

  

  

  

  扎根教学

  

  

  王凌椿

  

  

  光华医院手足创伤外科

  主治医师

  

  

  

  

  

  

  以智慧启迪智慧 以健康培养健康

  致力于类风湿关节炎小关节畸形的诊治及各类手外、足踝疾病的诊治,其中小关节置换和矫形技术处于全国领先水平,累计各类手术超过900例,多次在国内核心类期刊上发表专业论文。从事教学工作7年,至今已带教实习生及规培生80名,注重以“培养学生综合能力和岗位胜任力”为导向,帮助学生在掌握理论知识的基础上提高临床技能,为学生踏上工作岗位打下扎实基础,是学生临床工作的启蒙者和指导者。现担任光华医院骨伤教研室秘书,承担海军大“中医骨伤”理论授课及中医大“诊断学”理论授课,负责医院规培生技能操作及模块考试培训,并任市规培统考考官,连续三年在院级小讲课比赛、教学查房竞赛及疑难病例演讲比赛中名列前茅。

  他说:“我认为,在临床实训过程中,对学生而言,最重要的是理论知识向临床实践的过渡,同时也要提升人文关怀、职业素养、团队合作等综合能力,因此,在实训过程中,我更注重学生岗位胜任力的培养,希望尽早帮助学生完成角色转换,早日成为一名合格的青年医生。”

  

  

  

  车立娟

  

  

  图书馆计算机综合教研室主任

  计算机教学支部书记  副教授

  

  

  

  

  

  

  知之不如好之 好之不如乐之

  热爱教育事业,多年来,坚守教育教学一线,切实履行教师岗位职责和义务,始终以提升本科生计算机基础教学质量为宗旨,积极开展教学模式、教学方法、教学内容等多方面改革,主持全国计算机研究会资助项目1项、上海市教委改革项目1项,参与上海市教委重点课程建设1项,主持校级课程建设6项,发表论文10余篇,主编参编教材8部。作为教研室主任和计算机教学支部书记,带领教研室全体教师把学生思想政治工作贯穿教育教学、管理服务全过程,实现全员全程全方位育人,在她的带领下,计算机教学支部连续3年被评为图书馆党总支优秀支部,计算机教学团队2019年获学校优秀教学团队。

  她说:“这个时代,没有哪个行业能离开计算机,我们培养具有国际视野、医工结合的中医药人才也是如此,作为一名计算机老师,我有责任让我的学生在校期间,看到、听到、知道更多的新技术、新方法,将来等他们走上工作岗位的时候就能想到用信息技术帮他们解决专业问题。”

  

  

  

  张挺

  

  

  基础医学院中医基础理论教研室副主任、基础医学院第一党支部书记   副教授

  

  

  

  

  

  

  教育不是注满一桶水,而是点燃一把火

  从事中医基础理论教学二十年,始终严格要求自己,认真备课、热情授课,曾连续三次获得学生评选的“十大明星教师”称号。获评校金牌教师、校“三育人”先进个人、校“温暖人生的好老师”等称号。带领团队获校优秀教学团队称号。积极投身教学改革和在线课程建设,主持上海市优质在线课程“揭开中医思维之秘”,所创制的微视频“阴阳之美”获全国中医药高校联盟微视频竞赛一等奖,“气为血之帅”获人卫慕课微视频竞赛二等奖,微课教学论文获校教学论文一等奖。为人师表,注重点燃学生热爱中医之情,已先后有6位本科生从大一开始跟随其抄方学习,3位获评市优秀毕业生,5位已攻读硕士学位。

  他说:“我教授的‘中医基础理论’课程是同学们进入中医大后接触的第一门中医课程,我希望通过我的讲授,点燃学生学习中医的热情,激发他们‘学中医、爱中医、讲中医、用中医’的内生动力,为今后的学习打下坚实的基础。”

  

  

  

  金涛

  

  

  曙光医院心内科

  副主任医师、副教授

  

  

  

  

  

  

  怀律己之心 思为学之道

  曙光临床医学院西内教研室专职教学干事,曙光住院医师规范化培训基地心血管科教学主任,上海中医药大学金牌教师。承担本科生、八年制、留学生等“诊断学”“西医内科学”“诊断技能实训”的教学工作,为上海市精品课程“临床诊断技能实训”主讲教师。担任上海中医药大学“模拟实训团队”负责人,校优秀教学团队“诊断学技能实训团队”“内科学案例教学团队”骨干教师。负责或参与各级各类教学课题近二十项,参编国家级地方级教材10余本,发表多篇教学论文。金涛有很强的事业心和使命感,始终严格要求自己,克服困难,高质量完成大负荷工作。她热爱学生,关心他们的全面成长,以人格魅力、教学魅力影响着一届届学生。

  她说:“面对‘诊断学基础’和‘西医内科学’这两门知识点杂、难度大的课程,我们的同学在学习过程中经常会产生畏难情绪,我要做的不仅限于课本知识的讲授,而是引导他们在实践过程中自主学习,乐于思辨,养成良好的学习习惯。”

  供稿:党委教师工作部

  图片:党委教师工作部